中国中药协会灵芝专业委员会2025年会在冠县举办

清晨八点，75岁的周成林像往常一样打开门锁(ménsuǒ)，将三间老屋的窗户推开。阳光(yángguāng)涌入，照亮了书架上(shūjiàshàng)两万册图书。这个由儿子周庆贵书房蜕变成的“思源图书馆”，在杭头村的薄雾(bówù)中醒来，等待着孩子们的脚步声。 书房里的皱痕，乡村(xiāngcūn)里的光 临沂高新区马厂湖镇(húzhèn)的杭头村是个城中村，村民多靠经商或务工(wùgōng)为生。周庆贵就是从这个小村走向更广阔的世界，直到获得博士学位。 2018年，周庆贵回村(huícūn)与朋友(péngyǒu)聊天，得知对方初中毕业的儿子不打算读高中，准备(zhǔnbèi)直接打工。这并非个例，周庆贵发现村里许多家庭都面临同样困境。 更(gèng)让周庆贵忧心的(de)是，这些即将毕业的孩子正沉迷手机游戏，对未来毫无规划。目睹(mùdǔ)村里近年考上好大学的学生屈指可数，周庆贵深感焦虑。他深知，知识对这些乡村孩子至关重要。 据(jù)他了解，杭头村民往返市区图书馆要耗费一个半小时(xiǎoshí)的时间，这一时间成本是巨大的。2019年2月，周庆(zhōuqìng)贵在推文里写到：“图书馆不是万能的，但是目前的乡村似乎到了亟需它的时候。” 2021年2月，在父亲(fùqīn)周成林(chénglín)的(de)支持下，他决定将自家三间民房改建为图书馆(túshūguǎn)。胡飞鹏、周波、陈军、陈谦、周耀华、左海港等好友们闻讯而来，“出材料的出材料，出力的出力”，2021年3月，共同筹建的“思源图书馆”诞生了。 “饮水思源”的深意，不仅是对(duì)故土的回报，更是点亮(diǎnliàng)乡村的那束光。 书页翻动(fāndòng)间，村庄在蜕变 五年间(jiān)，变化悄然发生。芒种时节，记者来到(láidào)图书馆，翻看签到簿，上面密密麻麻写满了(le)名字，已接待读者(dúzhě)数千人次，其中不乏从北京、济南等地慕名而来的读者。图书馆门口，周父整理着武汉寄来的捐赠书籍，动作缓慢却一丝不苟。周庆贵的发小张兴，这几天都抽空过来帮忙拆箱、分类(fēnlèi)。 周成林(chénglín)整理寄送过来的书籍。 “图书馆(túshūguǎn)在网上小有名气之后，来了不少媒体，寄过来的书也越来越多，庆贵担心父亲应付不过来，嘱托我(wǒ)过来帮帮忙。”张兴说。 赵晓雅是村里走出的(de)大学(dàxué)生之一。 她从图书馆成立初期就常来读书，如今已是山东政法学院的大四学生，今年(jīnnián)6月即将毕业。 她告诉记者，图书馆和周博士一直激励着她： “无论将来是上大学、读研究生，还是参加工作，都不能忘记家乡，要想着为家乡做些(zuòxiē)事。” 正如周庆贵当初写下“在乡望城，在城望乡”的寄语，寄托着对乡村孩子走出去看世界，又不(bù)忘(wàng)根源、心系乡土的期望。 去年，村里走出了26名大学生。随之而来的，是周庆贵(zhōuqìngguì)的手机(shǒujī)铃声此起彼伏——填报志愿、讨论学校选择，家长们纷纷联系他帮着出主意(zhǔyì)。这股重视教育的热潮并非偶然。 自2019年起，杭头村村委便从村集体收入中专门划拨资金，设立奖学金(jiǎngxuéjīn)，每年为考上大学的孩子发放，以实际行动激励学子。6年来，村委已(yǐ)累计为69位(wèi)考上大学的孩子发放奖学金超过25万元(wànyuán)。这份持续的投入，正与村民们日益浓厚(nónghòu)的重教氛围相互映照，共同托举着学子们的求学梦想。 今年端午假期，周庆贵回到(huídào)图书馆进行授课分享。 这座乡村图书馆也成为连接城乡的桥梁。今年端午假期，周庆贵又(yòu)回到了(le)图书馆，参与了一场由当地高校机构举办的亲子(qīnzǐ)主题活动，并现场为家长进行了授课分享。 荒芜的土壤，文化的困境(kùnjìng) 五年过去，这座(zhèzuò)起初只有数百本书(běnshū)的“书房”已发展成(chéng)藏书两万余册的乡村文化地标。然而，在光环背后，这座图书馆也映照出乡村普遍面临的基础文化设施薄弱与阅读资源匮乏的困境。 2025年中央一号文件明确提出，“建立优质文化资源(zīyuán)直达基层机制，丰富农村文化服务(fúwù)和产品供给”。然而政策落地过程中，乡村文化建设仍面临(miànlín)多重挑战。 尽管思源(sīyuán)图书馆(túshūguǎn)取得了显著成效，但乡村文化建设仍面临诸多结构性挑战。图书管理员严重不足是普遍问题。在思源图书馆，75岁的周父(zhōufù)承担了日常管理工作。而专业管理人员的匮乏直接制约着乡村图书馆的服务质量与可持续发展(fāzhǎn)。 农村(nóngcūn)群众的精神文化(wénhuà)需求日益多元化，村民也会通过手机、自媒体等满足休闲需求。与此同时(yǔcǐtóngshí)，乡村文化供需错位、文体设施闲置、留守老年人“数字沉迷”等问题日益凸显。 孩子们“进门放下(fàngxià)书包拿手机”成为部分乡村常态，缺乏引导的阅读环境甚至使未成年人易受网络不良信息影响。城乡文化资源分配不均是不争的事实，乡村孩子接触(jiēchù)优质阅读资源的机会相对匮乏(kuìfá)。 然而，改变(gǎibiàn)正在齐鲁大地悄然发生。各地探索出多元化路径破解难题(nántí)： 总分馆联动：如淄博(zībó)沂源县图书馆在(zài)桑家峪村建分馆，县馆负责图书流转和讲座，属地管理日常运营。 精准服务配送(pèisòng)：青州市“爱心书包”项目让孩子自选书目，送书车进村一次可(kě)配送近200册。 创新(chuàngxīn)阅读场景：高唐县图书馆开展近400场“田园夜读”，1.3万名乡村(xiāngcūn)儿童登台分享读书故事和感悟。 山东省近年来聚焦乡村青少年，着力(zhuólì)推进图书馆总分馆模式(móshì)扎实落地，正是为了在孩子们家门口打造有温度的阅读空间。 这些创新将(jiāng)图书馆从静态空间转变为充满活力的(de)文化磁场。正如周庆贵所言：“图书馆搭起了村民与外界的精神桥梁。” 今年5月，“大众”新媒体大平台联合阿里公益(gōngyì)“天天正能量”为思源图书馆(túshūguǎn)颁发(bānfā)“小微公益行动者专项奖”，颁奖词赞誉其为“文明的(de)星火，梦想的摇篮”。一万元奖金将投入图书馆建设，而更(gèng)深远的价值在于其示范效应——多位朋友向周庆贵咨询如何在其他乡村复制这种模式。 思源图书馆如一口深井滋养着村庄，而山东正在开凿更多这样(zhèyàng)的井。 前来读书的小读者们(men)。 当青州的流动图书车开进田野，当高唐的孩子在星光下分享故事，当数字图书馆的二维码贴满农家墙壁——知识便(biàn)如泉水般流淌在曾经(céngjīng)干涸的土地上(shàng)。 周庆贵在(guìzài)《建馆日记(rìjì)》中写下对孩子们的寄语：“冬练三九，夏练三伏，匀速前进，不要停滞。” 如今，这座由瓦房改造的书房，已成为照亮乡村的灯塔。当75岁的周成林每天清晨推开图书馆大门(dàmén)，他开启的不仅是三间老屋，更是(gèngshì)无数农家子弟通往(tōngwǎng)世界的窗口。 从博士的(de)书房到乡村的灯塔，思源图书馆的故事正转化为乡村振兴(zhènxīng)的文化密码——当越来越多的知识星火在田野间亮起，乡土中国终将被(bèi)照得灯火通明。 中国人民大学政策(zhèngcè)研究室高级研究员吴秋翔 当前，党和政府加快(jiākuài)推进国家基本公共服务均等化，构建优质均衡的(de)(de)基本公共教育服务体系(fúwùtǐxì)。我们高度重视(gāodùzhòngshì)推进城乡教育一体化，加快缩小县域内城乡教育差距。然而，在公共文化服务建设等方面，城乡依然存在较大的资源(zīyuán)差距。城市里图书馆林立，丰富的藏书、舒适的阅读环境，为孩子们打开了(le)知识的百宝箱；反观乡村，优质阅读资源极度匮乏，孩子们常常只能在有限的课本知识中徘徊，课外阅读成了一种奢望。 随着商业快速发展和城镇化进程加速，乡村的公共文化(wénhuà)空间不断受到挤压。曾经那些承载着乡村记忆、凝聚着村民情感的文化场所逐渐消逝，农村的孩子们和村民们缺乏一个能够进行文化交流、重燃乡土(xiāngtǔ)文化的公共空间。周庆贵博士以自家老宅(lǎozhái)为(wèi)根基打造的“思源图书馆”，成功填补了这一空白。它(tā)不仅仅是一个摆放书籍(shūjí)的物理空间，更是乡村文化的汇聚地与传承所。 在这里，孩子们课余时间有了好去处，他们沉浸在书的(de)海洋，养成良好阅读习惯，文化的种子就此在心底生根发芽。同时，村里(cūnlǐ)的老人们也可以参与(cānyù)其中，图书馆成为连接“一老一少(yīlǎoyīshǎo)”的情感纽带，让乡村文化在代际之间得以传承延续。 乡村图书馆看似(kànshì)是一个“小投入”，但是能够成为文化助力乡村振兴的(de)“大支点”，可以与乡村教育、乡村旅游(lǚyóu)等方面深度结合。在当下社会节奏日益加快，阅读更容易被功利化，成为升学、晋升的工具。 在乡村图书馆，阅读(yuèdú)与(yǔ)(yǔ)乡土自然交相辉映，孩子们走下网络、走出家门，出于对知识的(de)好奇、对未知世界的探索，纯粹地享受阅读。这种(zhèzhǒng)读书氛围，不仅有利于孩子们的成长，也为乡村带来一股清新的文化之风，让人们重新认识到读书的价值与魅力，引领乡村文化朝着更加健康、积极的方向发展。 乡村图书馆建设可以从空间、活动、资源、人才、传播等维度协同发力，通过打造多元文化(wénhuà)空间，盘活闲置资源，完善公共(gōnggòng)文化设施，为(wèi)村民(cūnmín)(cūnmín)提供优质文化活动场所。有条件的(de)可挖掘本土文化资源，以特色节庆与常态化活动为载体，激发村民参与热情，让乡土文化转化为经济价值反哺文化建设，成为乡村振兴的重要推动力，使乡村文化氛围重新焕发蓬勃生机。 (大众新闻·农村大众记者(jìzhě) 向雨瑶 通讯员 王潇)