苏州工业园区海归人才子女学校:让学生成为全面发展的终身学习者
苏州工业园区海归人才子女学校:让学生成为全面发展的终身学习者
苏州工业园区海归人才子女学校:让学生成为全面发展的终身学习者为了(wèile)更好地满足长三角(zhǎngsānjiǎo)地区海外归国就业人才、领军人才等高层次人才子女接受国际化教育的需求,在苏州工业园区管委会的大力支持下,苏州工业园区海归人才子女学校(简称:OCAC-Suzhou)于2016年(nián)4月正式(zhèngshì)创立。这(zhè)也是全国首家为海归人才子女、华裔华侨子女以及有(yǒu)意愿接受中国化国际教育的学生而特别打造的学校。
OCAC-Suzhou提供从幼儿园到高中(gāozhōng)十五年(shíwǔnián)一贯制的中英文双语教育(jiàoyù)。创校以来,学校始终坚持(jiānchí)以中国国家(guójiā)课程为纲领和内容(nèiróng),融合探究式教学模式,以人为本,深耕教育,探索出一条中国化国际教育的道路,并最终凭借出色的教学质量和办学成果获得家长、社会和教育行业的高度认可,成为园区乃至苏州国际化教育的一张特色名片。
苏州工业园区海归人才子女学校的学生来自多元文化背景,除了中国籍(zhōngguójí)学生,也拥有英、美、德、澳、意、法、印、日、韩等多国(duōguó)学生。
学校培养学生(xuéshēng)在(zài)多元文化学习环境(huánjìng)中,不断增强跨文化理解和交流能力。学生家庭(jiātíng)中,海归背景家庭占比50%,其中一半为硕博学历,总计超过300组经园区组织部认定(rèndìng)的高层次人才子女入读学校。创校至今,近900组学生家庭获得了园区政府提供的高层次人才子女学费补贴。学校已(yǐ)成为名副其实的高层次人才子女教育特色学校。海归家长人才库为学校的学生提供了高质量的学习与社会实践资源。
目前(mùqián),苏州工业园区海归(hǎiguī)人才子女学校中外教师超300人,中外教比例约为(wèi)3.7比1。老师们来自23个国家和地区,平均教龄10年以上。
教师大多毕业于世界名校,其中(qízhōng)硕博学历教师占比超60%,包含多位(duōwèi)IB培训官、认证官、考官。
海归学校高中部秉持国际文凭(IB)教育理念(lǐniàn),深度融入国家基础课程体系,同时精心打造了一系列特色化课程,涵盖人文、艺术、科技等优势领域。这一课程设置为学生搭建(dājiàn)了一个全方位发展平台(píngtái),助力他们在智力、社交、情感与身体等多方面均衡成长。学生可根据自身学科优势、升学(shēngxué)目标等个性化需求,灵活选择契合(qìhé)自身的课程体系,从而拥有丰富多元(duōyuán)的升学路径,为未来教育之路奠定坚实基础。
学校通过优质的学术导师、丰富的论文资源、专业(zhuānyè)的竞赛(jìngsài)辅导等(děng)资源,以及“领军计划”等高端学术拓展项目,为学生打造扎实的学术基础,接触探索学术前沿领域。
高中部拥有丰富(fēngfù)的实践探究及(jí)拓展课程(kèchéng)。从“无围墙周”到“爱丁堡公爵奖”;从学校的ECA、CCA课程到IBDP的CAS课程……通过丰富的校内、校外体验式学习和探索实践项目,让(ràng)学生得到视野的拓展、能力的锻炼、背景的提升。
同时,通过全面的德育关怀及生涯发展(fāzhǎn)规划,为学生提供心理和情感(qínggǎn)支持,以及个性化的升学规划指导。
课后延伸课程(kèchéng)(CCA)
CCA课后延伸课程是海归学校课程体系的重要组成部分(zǔchéngbùfèn)。为了更好地开发(kāifā)学生创造、创新(chuàngxīn)、创艺的潜质,学校创造性地将中国古代的“六艺”按照IB的学习方法做了崭新的诠释,由此建立(jiànlì)起了自己的延伸课程框架。
中学部CCA课程涵盖艺术、服务、体育、学术等四大类,并以服务类社团、品牌(pǐnpái)项目与学科竞赛、学生主导(zhǔdǎo)社团为最大亮点。
优秀的体育(tǐyù)与艺术校队有利于激发学生(xuéshēng)、家长、教师乃至整个社区的自豪感和参与(cānyù)热情。校队配置实力雄厚的师资队伍,为数百名学生提供专业的训练支持。
目前,海归学校拥有十多支体育校队(xiàoduì),如游泳、高尔夫、击剑、攀岩、足球、篮球、棒球、乒乓球、羽毛球、冰球等,以及交响乐(jiāoxiǎngyuè)、弦乐、管乐、打击乐、音乐剧、合唱等多支高水准的(de)音乐表演校队。
海归学校首届毕业生获剑桥大学(jiànqiáodàxué)录取。截至目前,5届毕业生,90%被QS世界排名前50的大学录取,艺术学生100%被世界顶尖艺术大学录取。在(zài)申请美本的学生中,25%录取美国(měiguó)(měiguó)前30大学,60%录取美国前50大学,100%录取美国前70大学。
学校即将(jíjiāng)迎来第五届准毕业生,截至目前,158名毕业生共收获了900多枚全球名校Offer。录取大学(dàxué)包括(bāokuò):剑桥大学、帝国理工学院、UCL、LSE、香港大学、香港中文大学、爱丁堡大学、美国(měiguó)北卡罗来纳教堂山分校、埃默里大学、纽约学、波士顿大学(bōshìdùndàxué)、悉尼大学、多伦多大学等世界名校。
帮助学生成为全面发展的终身(zhōngshēn)学习者
学校帮助学生们探索自己的兴趣爱好、发现(fāxiàn)自身的长处和优势,充分激发内在潜力,为每位学子打开通往无限可能的大门(dàmén)。
浦逸琛(pǔyìchēn) 海归学校2025届毕业生
狂揽12所世界名校offer的无人机少年(shàonián)
他拿到了多所大学“航天/航空工程(hángkōnggōngchéng)”专业的录取(lùqǔ):伯明翰大学、利兹大学、格拉斯哥大学、悉尼大学,同时也手握多个“物理学”专业的offer:香港城市大学、宾州(bīnzhōu)州立大学、密歇根州立大学……
在(zài)海归(hǎiguī)学校,他创立了无人机社团,聚集了十多名对无人机和航模感兴趣的学生。他甚至还创立了一个(yígè)品牌Beeworks,制作自己设计的原型机机架。
杨芷越 海归(hǎiguī)学校2025届毕业生
获得文理学院百万元奖学金的IB女生(nǚshēng)
她获得了曼荷莲学院、香港大学、伦敦大学学院、曼彻斯特大学、华威大学、里士满大学、俄亥俄州立大学等多所名校(míngxiào)的(de)offer。
在海归学校,她创立了读书社团,并进行(jìnxíng)了广泛的兴趣探索,最终把目标锁定在“社会学”。她说,高中只是(zhǐshì)“引言”,真正的学习还未开始。她期待着一直(yìzhí)保持活力跟好奇心,不断探索更大的世界。
朱叶青 海归学校2025届(jiè)毕业生
被(bèi)几所法国顶尖商学院(shāngxuéyuàn)(里昂商学院、凯致商学院、SKEMA商学院)录取的“酷酷的”女生
她是WeFem的联合创始人之一,这是一个探讨女性议题(yìtí)与女性权益的组织,还曾(céng)在海归学校组织过“天台义卖”,帮助贫困(pínkùn)山区遭遇“月经贫困”的女性。
她说,“经济给了(le)我理论,商科给了我热情”。她曾在老师的辅导下,参与了历时(lìshí)8个月的沃顿商赛,系统学习和锻炼(duànliàn)了投资策略、风险管理等知识技能,并一直保持着优良的战绩。
每一份(yīfèn)亮眼Offer背后,是海归学校量身定制的(de)成长路径;每一次成功的探索,源于海归学校开放包容的沃土。
扬子晚报/紫牛新闻记者(xīnwénjìzhě) 顾秋萍


为了(wèile)更好地满足长三角(zhǎngsānjiǎo)地区海外归国就业人才、领军人才等高层次人才子女接受国际化教育的需求,在苏州工业园区管委会的大力支持下,苏州工业园区海归人才子女学校(简称:OCAC-Suzhou)于2016年(nián)4月正式(zhèngshì)创立。这(zhè)也是全国首家为海归人才子女、华裔华侨子女以及有(yǒu)意愿接受中国化国际教育的学生而特别打造的学校。
OCAC-Suzhou提供从幼儿园到高中(gāozhōng)十五年(shíwǔnián)一贯制的中英文双语教育(jiàoyù)。创校以来,学校始终坚持(jiānchí)以中国国家(guójiā)课程为纲领和内容(nèiróng),融合探究式教学模式,以人为本,深耕教育,探索出一条中国化国际教育的道路,并最终凭借出色的教学质量和办学成果获得家长、社会和教育行业的高度认可,成为园区乃至苏州国际化教育的一张特色名片。
苏州工业园区海归人才子女学校的学生来自多元文化背景,除了中国籍(zhōngguójí)学生,也拥有英、美、德、澳、意、法、印、日、韩等多国(duōguó)学生。
学校培养学生(xuéshēng)在(zài)多元文化学习环境(huánjìng)中,不断增强跨文化理解和交流能力。学生家庭(jiātíng)中,海归背景家庭占比50%,其中一半为硕博学历,总计超过300组经园区组织部认定(rèndìng)的高层次人才子女入读学校。创校至今,近900组学生家庭获得了园区政府提供的高层次人才子女学费补贴。学校已(yǐ)成为名副其实的高层次人才子女教育特色学校。海归家长人才库为学校的学生提供了高质量的学习与社会实践资源。
目前(mùqián),苏州工业园区海归(hǎiguī)人才子女学校中外教师超300人,中外教比例约为(wèi)3.7比1。老师们来自23个国家和地区,平均教龄10年以上。
教师大多毕业于世界名校,其中(qízhōng)硕博学历教师占比超60%,包含多位(duōwèi)IB培训官、认证官、考官。
海归学校高中部秉持国际文凭(IB)教育理念(lǐniàn),深度融入国家基础课程体系,同时精心打造了一系列特色化课程,涵盖人文、艺术、科技等优势领域。这一课程设置为学生搭建(dājiàn)了一个全方位发展平台(píngtái),助力他们在智力、社交、情感与身体等多方面均衡成长。学生可根据自身学科优势、升学(shēngxué)目标等个性化需求,灵活选择契合(qìhé)自身的课程体系,从而拥有丰富多元(duōyuán)的升学路径,为未来教育之路奠定坚实基础。
学校通过优质的学术导师、丰富的论文资源、专业(zhuānyè)的竞赛(jìngsài)辅导等(děng)资源,以及“领军计划”等高端学术拓展项目,为学生打造扎实的学术基础,接触探索学术前沿领域。
高中部拥有丰富(fēngfù)的实践探究及(jí)拓展课程(kèchéng)。从“无围墙周”到“爱丁堡公爵奖”;从学校的ECA、CCA课程到IBDP的CAS课程……通过丰富的校内、校外体验式学习和探索实践项目,让(ràng)学生得到视野的拓展、能力的锻炼、背景的提升。
同时,通过全面的德育关怀及生涯发展(fāzhǎn)规划,为学生提供心理和情感(qínggǎn)支持,以及个性化的升学规划指导。
课后延伸课程(kèchéng)(CCA)
CCA课后延伸课程是海归学校课程体系的重要组成部分(zǔchéngbùfèn)。为了更好地开发(kāifā)学生创造、创新(chuàngxīn)、创艺的潜质,学校创造性地将中国古代的“六艺”按照IB的学习方法做了崭新的诠释,由此建立(jiànlì)起了自己的延伸课程框架。
中学部CCA课程涵盖艺术、服务、体育、学术等四大类,并以服务类社团、品牌(pǐnpái)项目与学科竞赛、学生主导(zhǔdǎo)社团为最大亮点。
优秀的体育(tǐyù)与艺术校队有利于激发学生(xuéshēng)、家长、教师乃至整个社区的自豪感和参与(cānyù)热情。校队配置实力雄厚的师资队伍,为数百名学生提供专业的训练支持。
目前,海归学校拥有十多支体育校队(xiàoduì),如游泳、高尔夫、击剑、攀岩、足球、篮球、棒球、乒乓球、羽毛球、冰球等,以及交响乐(jiāoxiǎngyuè)、弦乐、管乐、打击乐、音乐剧、合唱等多支高水准的(de)音乐表演校队。
海归学校首届毕业生获剑桥大学(jiànqiáodàxué)录取。截至目前,5届毕业生,90%被QS世界排名前50的大学录取,艺术学生100%被世界顶尖艺术大学录取。在(zài)申请美本的学生中,25%录取美国(měiguó)(měiguó)前30大学,60%录取美国前50大学,100%录取美国前70大学。
学校即将(jíjiāng)迎来第五届准毕业生,截至目前,158名毕业生共收获了900多枚全球名校Offer。录取大学(dàxué)包括(bāokuò):剑桥大学、帝国理工学院、UCL、LSE、香港大学、香港中文大学、爱丁堡大学、美国(měiguó)北卡罗来纳教堂山分校、埃默里大学、纽约学、波士顿大学(bōshìdùndàxué)、悉尼大学、多伦多大学等世界名校。
帮助学生成为全面发展的终身(zhōngshēn)学习者
学校帮助学生们探索自己的兴趣爱好、发现(fāxiàn)自身的长处和优势,充分激发内在潜力,为每位学子打开通往无限可能的大门(dàmén)。
浦逸琛(pǔyìchēn) 海归学校2025届毕业生
狂揽12所世界名校offer的无人机少年(shàonián)
他拿到了多所大学“航天/航空工程(hángkōnggōngchéng)”专业的录取(lùqǔ):伯明翰大学、利兹大学、格拉斯哥大学、悉尼大学,同时也手握多个“物理学”专业的offer:香港城市大学、宾州(bīnzhōu)州立大学、密歇根州立大学……
在(zài)海归(hǎiguī)学校,他创立了无人机社团,聚集了十多名对无人机和航模感兴趣的学生。他甚至还创立了一个(yígè)品牌Beeworks,制作自己设计的原型机机架。
杨芷越 海归(hǎiguī)学校2025届毕业生
获得文理学院百万元奖学金的IB女生(nǚshēng)
她获得了曼荷莲学院、香港大学、伦敦大学学院、曼彻斯特大学、华威大学、里士满大学、俄亥俄州立大学等多所名校(míngxiào)的(de)offer。
在海归学校,她创立了读书社团,并进行(jìnxíng)了广泛的兴趣探索,最终把目标锁定在“社会学”。她说,高中只是(zhǐshì)“引言”,真正的学习还未开始。她期待着一直(yìzhí)保持活力跟好奇心,不断探索更大的世界。
朱叶青 海归学校2025届(jiè)毕业生
被(bèi)几所法国顶尖商学院(shāngxuéyuàn)(里昂商学院、凯致商学院、SKEMA商学院)录取的“酷酷的”女生
她是WeFem的联合创始人之一,这是一个探讨女性议题(yìtí)与女性权益的组织,还曾(céng)在海归学校组织过“天台义卖”,帮助贫困(pínkùn)山区遭遇“月经贫困”的女性。
她说,“经济给了(le)我理论,商科给了我热情”。她曾在老师的辅导下,参与了历时(lìshí)8个月的沃顿商赛,系统学习和锻炼(duànliàn)了投资策略、风险管理等知识技能,并一直保持着优良的战绩。
每一份(yīfèn)亮眼Offer背后,是海归学校量身定制的(de)成长路径;每一次成功的探索,源于海归学校开放包容的沃土。
扬子晚报/紫牛新闻记者(xīnwénjìzhě) 顾秋萍









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